Publikationen

2020

Burchartz, A., Anedda, B., Auerswald, T., Giurgiu, M., Hill, H., Ketelhut, S., Kolb, S., Mall, C., Manz, K., Nigg C. R, Reichert, M., Sprengeler, O., Wunsch, K., Matthews, C. E. (2020). Assessing physical behavior through accelerometry – State of the science, best practices and future directions. Psychology of Sport and Exercise, 49, 101703. doi:10.1016/j.psychsport.2020.101703 

2019

Becker, C., Schmidt, S., Neuberger, E. W. I., Kirsch, P., Simon, P., & Dettweiler, U. (2019). Children's Cortisol and Cell-Free DNA Trajectories in Relation to Sedentary Behavior and Physical Activity in School: A Pilot Study. Frontiers in Public Health, 7(26). doi:10.3389/fpubh.2019.00026

Jaitner, D. & Mess, F. (2019). Participation can make a difference to be competitive in sports: A systematic review on the relation between complex motor development and self-controlled learning settings. International Journal of Sports Science & Coaching, 14(2), 255-269. doi:10.1177/1747954118825063

Gebhard, D. (2019). Bewegung und Demenz. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz (S. 169-182). Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58130-8

Gebhard, D. (2019). Gewalt und Demenz. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz (S. 257-273). Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58130-8

Gebhard, D. & Mir, E. (Hrsg.) (2019). Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz. Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58130-8

Gebhard, D. & Mir, E. (2019). Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz – eine erste Annäherung. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz (S. 3-12). Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58130-8

Gerbing, K.-K., & Mess, F. (2019). Flexible Beschäftigungs- formen und aufsuchende Gesundheitsförderung im Betrieb (I. G. u. A. (iga) Hrsg.). Dresden: Neue Druckhaus Dresden GmbH.

Haag, T. W., Wäsche, H., Woll, A., & Mess, F. (2019). Ein Modell der Entwicklungsförderung durch Sportunterricht : Förderung der Entwicklungsaufgabe Sozialkompetenz bei schwierigen Schülern. KIT Scientific Working Papers, 109. doi:10.5445/ir/1000094524

Hüther, G. & Gebhard, D. (2019). Paradigmenwechsel in der Demenzforschung. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz (S. 295-309). Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58130-8

Jaitner, D., Rinas, R., Becker, C., Niermann, C., Breithecker, J., & Mess, F. (2019). Supporting Subject Justification by Educational Psychology: A Systematic Review of Achievement Goal Motivation in School Physical Education. Frontiers in Education, 4(70). doi:10.3389/feduc.2019.00070

Jírovec, J., Musálek, M., & Mess, F. (2019). Test of Motor Proficiency Second Edition (BOT-2): Compatibility of the Complete and Short Form and Its Usefulness for Middle-Age School Children. Frontiers in Pediatrics, 7(153). doi:10.3389/fped.2019.00153

Kirch, A., Schnitzius, M., Mess, F., & Spengler, S. (2019). Who Are Our Students? Understanding Students' Personality for Refined and Targeted Physical Education. A Scoping Review. Frontiers in Sports and Active Living, 1(31). doi:10.3389/fspor.2019.00031 

Mir, E., Limarutti, A. & Gebhard, D. (2019). Evaluation von Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsförderung und Prävention für Menschen mit Demenz (S. 123-135). Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58130-8

Mess, F., Schulze, B., & Haaf, H. (2019). Handball für Kinder in Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann-Verlag.

Rabel, M., Laxy, M., Thorand, B., Peters, A., Schwettmann, L., & Mess, F. (2019). Clustering of Health-Related Behavior Patterns and Demographics. Results From the Population-Based KORA S4/F4 Cohort Study. Frontiers in Public Health, 6(387). doi:10.3389/fpubh.2018.00387

Rabel, M., Mess, F., Karl, F. M., Pedron, S., Schwettmann, L., Peters, A., . . . Laxy, M. (2019). Change in Physical Activity after Diagnosis of Diabetes or Hypertension: Results from an Observational Population-Based Cohort Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(21), 4247. doi:10.3390/ijerph16214247

Schnitzius, M., Kirch, A., Mess, F., & Spengler, S. (2019). Inside Out: A Scoping Review on the Physical Education Teacher’s Personality. Frontiers in Psychology, 10(2510). doi:10.3389/fpsyg.2019.02510

Schüller, I. & Demetriou, Y. (2019). Soziale Kompetenzen im Sportunterricht fördern – ein theoriebasiertes Unterrichtskonzept. sportunterricht, 68, 548 – 552.

Schüller, I. (2019). Wettbewerb und Kooperation – ein ungleiches Paar?. sportunterricht, 68, 553 – 556.

Schüller, I. (2019). Fairness und Fairplay. sportunterricht, 68, 557 – 560.

Spengler, S., Kuritz, A., Rabel, M., & Mess, F. (2019). Are primary school children attending full-day school still engaged in sports clubs? PLoS ONE, 14(11), e0225220. doi:10.1371/journal.pone.0225220

2018

Gebhard, D., & Schmid, C. (2018). Was bewegt Menschen mit Demenz? Partizipative Entwicklung eines Bewegungsförderungsprogramms für Menschen mit Demenz im Setting Pflegeheim. Prävention und Gesundheitsförderung, 13(2), 165-169. doi:10.1007/s11553-017-0621-2

Jekauc, D., Wäsche, H., Mess, F., Bös, K., & Woll, A. (2018). Soziale Determinanten der Aufnahme und Aufrechterhaltung der Sportteilnahme im mittleren und späten Erwachsenenalter. Sport und Gesellschaft, 15(2-3), 251-282. doi:10.1515/sug-2018-0012

Krapf, F., Walter, U. N., Roessler, L. S., & Mess, F. (2018). Die BGM-Studie „whatsnext“ –Empfehlungen für kleine und mittelständische Unternehmen (KMU). Arbeitsmedizin, Sozialmedizin, Umweltmedizin – Zeitschrift für medizinische Prävention, 53, 300-302. 

Krapf, F., Walter, U. N., Roessler, L. S., & Mess, F. (2018). Ein Blick in die Zukunft des BGM. In V. N. S. N. Matusiewicz (Hrsg.), Gesundheit und Arbeit 4.0 (pp. 107-117). Heidelberg: medhochzwei.

Niermann, C. Y. N., Spengler, S., & Gubbels, J. S. (2018). Physical Activity, Screen Time, and Dietary Intake in Families: A Cluster-Analysis With Mother-Father-Child Triads. Frontiers in Public Health, 6(276). doi:10.3389/fpubh.2018.00276

Schwender, T. M., Spengler, S., Oedl, C., & Mess, F. (2018). Effects of Dance Interventions on Aspects of the Participants' Self: A Systematic Review. Frontiers in Psychology, 9(1130). doi:10.3389/fpsyg.2018.01130

Walter, U. N., & Mess, F. (2018). Digitale Lösungen für die Betriebliche Gesundheitsförderung – ein Überblick. In D. M. L. Kaiser (Hrsg.), Digitales Betriebliches Gesundheitsmanagement (pp. 73-81). Stuttgart: Springer-Gabler.

2017

Bachert, P., Walter, U. N., & Mess, F. (2017). Präsentismus innerhalb der Polizei. Prävention und Gesundheitsförderung, 12(2), 137-144. doi:10.1007/s11553-017-0578-1

Becker, C., Lauterbach, G., Spengler, S., Dettweiler, U., & Mess, F. (2017). Effects of Regular Classes in Outdoor Education Settings: A Systematic Review on Students’ Learning, Social and Health Dimensions. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(5). doi:10.3390/ijerph14050485

Dettweiler, U., Becker, C., Auestad, B. H., Simon, P., & Kirsch, P. (2017). Stress in School. Some Empirical Hints on the Circadian Cortisol Rhythm of Children in Outdoor and Indoor Classes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(5). doi:1660-4601/14/5/475

Dettweiler, U., Lauterbach, G., Becker, C., & Simon, P. (2017). A Bayesian Mixed-Methods Analysis of Basic Psychological Needs Satisfaction through Outdoor Learning and Its Influence on Motivational Behavior in Science Class. Frontiers in Psychology, 8(2235). doi:10.3389/fpsyg.2017.02235

Rabel, M., Meisinger, C., Peters, A., Holle, R., & Laxy, M. (2017). The longitudinal association between change in physical activity, weight, and health-related quality of life: Results from the population-based KORA S4/F4/FF4 cohort study. PLOS ONE, 12(9), e0185205. doi:10.1371/journal.pone.0185205

Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y., & Senner, V. (2017). Innovation & Technologie im Sport. Tagungsband 23. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der dvs in München. Hamburg: Czwalina.

Spengler, S., Mess, F. & Woll, A. (2017). Der Vergleich von gesundheitsrelevanten Verhaltensmustern von Jungen und Mädchen in Deutschland: Ergebnisse der MoMo Studie. Das Gesundheitswesen 2017.79(12): 993-999 doi: 10.1055/s-0041-110675

Spengler, S., Rabel, M., Kuritz, A. M., & Mess, F. (2017). Trends in Motor Performance of First Graders: A Comparison of Cohorts from 2006 to 2015. Frontiers in Pediatrics, 5(206). doi:10.3389/fped.2017.00206

2016

Blaschke, S. (2016). Ein perfektes Team - Welchen EInfluss hat Mannschafts-Perfektionismus auf die Teamleistung. Zeitschrift für Sportpsychologie(23), 26-26. 

Dettweiler, U., & Becker, C. (2016). Aspekte der Lernmotivation und Bewegungsaktivität bei Kindern im Draußenunterricht - Ein Überblick über erste Forschungsergebnisse. In J. v. A. U. Gade (Hrsg.), Raus  aus dem Klassenzimmer - Outdoor Education als Unterrichtskonzept. Weinheim: Beltz.

Kuritz, A., Dinkelacker, M., & Mess, F. (2016). Bewegung und Sport in Ganztagsschulen – eine systematische Literaturübersicht zum aktuellen Forschungsstand in Deutschland. Sportwissenschaft, 46(3), 37-65. doi:10.1007/s12662-016-0406-3

Ross, T., Reder, S., Querenfässer, J., & Mess, F. (2016). Sporttherapie in der forensischen Psychiatrie – eine Standortbestimmung. Forensische Psychiatrie und Psychotherapie, 23(1), 37-65. 

Schmid, O., Abele, L., Wichmann, P., Kluttig, T., & Mess, F. (2016). Sporttherapeutische Ansätze in der forensischen Psychiatrie. Forensische Psychiatrie und Psychotherapie, 23(3), 315-335. 

Spengler, S., Mess, F., & Woll, A. (2016). Sportunterricht und außerunterrichtlicher Schulsport in Deutschland heute - Eine Analyse ausgewählter Strukturdaten. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Socialisation, 36(4), 341-356. doi:10.3262/ZSE1604340

2015

Dettweiler, U., Ünlü, A., Lauterbach, G., Becker, C., & Gschrey, B. (2015). Investigating the motivational behavior of pupils during outdoor science teaching within self-determination theory. Frontiers in Psychology, 6(125). doi:10.3389/fpsyg.2015.00125

Hanke, J., Walter, U. N., & Mess, F. (2015). Technologieorientierte Entwicklungen im Betrieblichen Gesundheitsmanagement (digitales BGM) – Chance oder Risiko? . Zeitschrift für betriebliche Prävention und Unfallversicherung, 127(12), 540-544. 

Holický, J., & Mess, F. (2015). The comparison of psychomotor development between adolescents aged 14 and 15 from Prague orphanages and their peers from grade school. [Ein Vergleich der psychomotorischen Entwicklung von Jugendlichen im Alter von 14 und 15 Jahren aus Prager Kinderheimen und gleichaltrigen Volksschülern.]. International journal of physical education, 52(3), 14-24. 

ekauc, D., Völkle, M., Mess, F., Reiner, M., Wagner, M., & Renner, B. (2015). Prediction of attendance at fitness center: a comparison between theory of planned behavior, social cognitive theory, and physical activity maintenance theory. Frontiers in Psychology, 6, 121. doi:10.3389/fpsyg.2015.00121

Mess, F., Gerth, D., Hanke, J., Rabel, M., & Walter, U. N. (2015). Gesundheitsverhalten und Gesundheit bei wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Beschäftigten - ein Vergleich an der Universität Konstanz. In A. G. D. M. (Hrsg.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen. Hochschulsport: Bildung Und Wissenschaft (Vol. 3, pp. 115-129). Göttingen: Universitätsverlag.

Mess, F., Theune, J., & Schüler, S. (2015). Evaluation und Weiterentwicklung des Pausenexpresses als Maßnahme der auf-suchenden Gesundheitsförderung im Setting Universität. In A. G. D. Möllenbeck (Hrsg.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen (pp. 221-234). Göttingen: Universitätsverlag.

Rauner, A., Jekauc, D., Mess, F., Schmidt, S., & Woll, A. (2015). Tracking physical activity in different settings from late childhood to early adulthood in Germany: the MoMo longitudinal study. BMC public health, 15, 391-391. doi:10.1186/s12889-015-1731-4

Schott, K., Hunger, M., Lampert, T., Spengler, S., Mess, F., & Mielck, A. (2015). Soziale Unterschiede in der körperlich-sportlichen Aktivität bei Jugendli-chen: Analyse der MoMo-Daten mit Hilfe der metabolischen Äquivalente (MET). Das Gesundheitswesen, 78(10), 630-636. doi:10.1055/s-0034-1398556

Spengler, S., Mess, F., & Woll, A. (2015). Do Media Use and Physical Activity Compete in Adolescents? Results of the MoMo Study. PLOS ONE, 10(12), e0142544. doi:10.1371/journal.pone.0142544

Spengler, S., Mess, F., & Woll, A. (2015). Vergleich gesundheitsrelevante Verhaltensmuster von Jungen und Mädchen in Deutschland: die MoMo Studie. Das Gesundheitswesen, 77, 1-6. doi:10.1055/s-0041-110675

Walter, U. N., & Mess, F. (2015). Visuelle Gesundheitshelfer. Personalmagazin, 09(15), 48-50.